历史（纲要）教研室工作计划（2019—2020学年第1学期）

2019—2020学年第1学期纲要教研室各项工作的开展，坚持以规范落实教学常规工作为基础，以提高教育教学质量为核心，深入开展教科研活动，加强理论研究和教学改革，不断提高教科研水平和教学质量。为确保各项工作的有序进行，经教研室集体讨论，特制订如下计划。

一、常规工作

1.积极参加政治理论学习、学术会议和培训进修学习活动。通过学习和交流，了解并掌握学科和课程建设的前沿理论与信息，促进学术与教学研究，提高教学质量。

2.定期开展教研活动。教研室每两周开展一次教研活动，重点结合智慧课堂建设和2018版教材修订章节内容进行集体备课，交流教学经验，积极推进课程建设、学科建设。组织教学观摩和评课活动1次，研讨课堂教学改革有效策略和方法。

3. 规范教学质量监控和评估。本学期每位教师听课不少于6次，认真完成网上评教工作。加强对教学质量的监控、教学质量的调研、分析与评估，组织一次面向所授班级的学生代表座谈会，了解学情，根据教学反馈及时整改，，增强教学改革的针对性和实效性。

4. 完善课程考核和评价。加强过程性评价和考核，注重对学生平时成绩材料的积累。依据2018版教材修订章节内容，安排教师按章节进行试题更新和增补。

二、重点工作

1.开设校级“公开课”一次、院级“公开课”一次。推荐上学期积极开展课堂教学改革并取得较好效果的两位教师分别开设校级“公开课”一次、院级“公开课”一次，教研课教师开展集体观摩和评课活动，通过交流探讨深化课堂教学改革的途径方法。

2.持续推进“中国近现代史纲要”智慧课堂和金课建设教学改革。通过教研室集体备课、磨课、教学公开课等活动，推进“中国近现代史纲要”智慧课堂和金课建设，丰富课程资源，完善教学策略。

3.结合课堂教学改革开展教科研活动。围绕已开展的课堂教学改革，组织教师积极申报课题、撰写学术论文，参加教学技能比赛。

三、其它相关工作

1.结合本科生导师制，指导16级本科生毕业论文选题和开题工作。

2.围绕教科研活动的开展，邀请一到两位同行专家来教研室进行学术讲座。

                             历史学（“中国近现代史纲要”）教研室

                                           2019年9月

2019-2020学年第1学期工作要点